Certificación de yoga en Línea 200 hrs.

Acerca de este curso

Sistema Abierto.- Avanza a tu ritmo, inicia y termina cuando quieras, se realiza con material 100% grabado y asesoría en línea, avanzas conforme vayas comprando tu material cada que tú lo necesites, sin restricciones, haz tu propio calendario de clases conforme vayas haciendo tus prácticas y lecturas.

Contenido del curso

CAPITULO I. INTRODUCCIÓN, CONCEPTOS BÁSICOS Y CAMBIO DE PARADIGMAS.
a.- Presentación. b.- Programa de trabajo. c.- Objetivos generales. d.- Objetivos específicos. e.- Marco teórico. f.- Metodología.

Módulo 1

00:00
Clases de práctica en casa, se repiten 3 veces antes de pasar al siguiente módulo

CAPITULO II.- EL YÔGA: PASADO, PRESENTE Y LO QUE VIENE.
a.- ¿Qué es el yôga? b.- Efectos del yôga en el cuerpo, mente y a nivel emocional. c.- El yôga hoy en día, el yoga y las etapas de la vida. d.- Reseña histórica del yôga. e- Corrientes o ramas del yôga. f.- El yoga tradicional de patanjali. g- La visión Védica del Yoga. h- Literatura de Yoga (Autobiografía de un Yogui, Bhagavad-gītā, Yogasutras de Patanjali). i- Una nueva propuesta, ¿porque yôga armonía universal? j- Programa de trabajo, el yoga como base del desarrollo personal.

CAPITULO III.- ELEMENTOS DE TRABAJO DE UNA CLASE DE YÔGA.
a.- Introducción. b.- Objetivos generales. c.- Objetivos específicos. d.- Yamas. e.- Niyamas. f.- Yamas y Niyamas aplicadas al día de hoy para sanar, balancear y desarrollo espiritual. g.- Asanas, sánscrito de las asanas. h.- Pranayamas. i.- El puja. j.- Pratyahara. k.- Mudras. l.- Mantra. m.- Kriya. n.- Dharana. ñ.- Dhyana o.- Samadhi. p.- Estructura de una clase de yôga. q.- El arte de secuenciar e integrar elementos.

CAPITULO IV.- ESTRUCTURA DE RUTINAS, CLASES, TÉCNICAS PEDAGÓGICAS Y ADMINISTRACIÓN PERSONAL.
a - Introducción. b.- Objetivos generales. c.- Objetivos específicos. d.- Antes de empezar una clase. e.- Calendarización y formación de grupos. f.- Clases por niveles y multinivel. g.- La importancia de estar bien preparado. h.- Rutinas preparadas e improvisación. i.- Trabajo con niños. j.- Trabajo con adolecentes. k.- Trabajo con adultos. l.- Trabajo con adultos mayores. m.- Trabajo con grupos especiales. n.- Trabajo con policías y fuerzas especiales. ñ.- Trabajo con presos. o.- Administración personal. p.- Congruencia entre imagen y conducta. q.- Relaciones con otras escuelas. r.- El negocio del yoga vs equilibrio de vida.

CAPITULO IV (parte 2).- ESTRUCTURA DE RUTINAS, CLASES, TÉCNICAS PEDAGÓGICAS Y ADMINISTRACIÓN PERSONAL.
a - Introducción. b.- Objetivos generales. c.- Objetivos específicos. d.- Antes de empezar una clase. e.- Calendarización y formación de grupos. f.- Clases por niveles y multinivel. g.- La importancia de estar bien preparado. h.- Rutinas preparadas e improvisación. i.- Trabajo con niños. j.- Trabajo con adolecentes. k.- Trabajo con adultos. l.- Trabajo con adultos mayores. m.- Trabajo con grupos especiales. n.- Trabajo con policías y fuerzas especiales. ñ.- Trabajo con presos. o.- Administración personal. p.- Congruencia entre imagen y conducta. q.- Relaciones con otras escuelas. r.- El negocio del yoga vs equilibrio de vida.

CAPITULO IV (parte 3).- ESTRUCTURA DE RUTINAS, CLASES, TÉCNICAS PEDAGÓGICAS Y ADMINISTRACIÓN PERSONAL.
a - Introducción. b.- Objetivos generales. c.- Objetivos específicos. d.- Antes de empezar una clase. e.- Calendarización y formación de grupos. f.- Clases por niveles y multinivel. g.- La importancia de estar bien preparado. h.- Rutinas preparadas e improvisación. i.- Trabajo con niños. j.- Trabajo con adolecentes. k.- Trabajo con adultos. l.- Trabajo con adultos mayores. m.- Trabajo con grupos especiales. n.- Trabajo con policías y fuerzas especiales. ñ.- Trabajo con presos. o.- Administración personal. p.- Congruencia entre imagen y conducta. q.- Relaciones con otras escuelas. r.- El negocio del yoga vs equilibrio de vida.

CAPITULO IV (parte 4).- ESTRUCTURA DE RUTINAS, CLASES, TÉCNICAS PEDAGÓGICAS Y ADMINISTRACIÓN PERSONAL
a - Introducción. b.- Objetivos generales. c.- Objetivos específicos. d.- Antes de empezar una clase. e.- Calendarización y formación de grupos. f.- Clases por niveles y multinivel. g.- La importancia de estar bien preparado. h.- Rutinas preparadas e improvisación. i.- Trabajo con niños. j.- Trabajo con adolecentes. k.- Trabajo con adultos. l.- Trabajo con adultos mayores. m.- Trabajo con grupos especiales. n.- Trabajo con policías y fuerzas especiales. ñ.- Trabajo con presos. o.- Administración personal. p.- Congruencia entre imagen y conducta. q.- Relaciones con otras escuelas. r.- El negocio del yoga vs equilibrio de vida.

CAPITULO V.- ANATOMÍA COORPORAL Y PSICOEMOCIONAL.
a.- Introducción. b.- Objetivos generales. c.- Objetivos específicos. d.- El cuerpo humano. e.- Anatomía Psico-emocional. f.- Procesos físicos del practicante de yôga. g.- Procesos mentales del practicante de yôga. h.- Procesos emocionales del practicante de yôga. i.- Procesos espirituales del practicante de yôga. j.- Procesos integrados del practicante de yôga. k.- Análisis personal de procesos integrados.

CAPITULO VI.- BIOENERGÍA DEL SER HUMANO.
a.- Los cinco cuerpos energéticos del ser humano. b.- Chakras y nadis, c.-. Manejo de bio- energía. d.- Análisis personal de sistema de chakras y frecuencia vibratoria.

CAPITULO VII.- EL YÔGA COMO FORMA DE VIDA.
a.- Diferencia entre practicar yôga y ser un yogui. b.- Elementos que complementan la práctica del yôga. c.- Alimentación (ayurveda), sexualidad sacralizada (tantra), samkhya, un estilo de vida natural. d.- La espiritualidad, partiendo del equilibrio. e.- El camino del servicio. f.- El camino de la enseñanza.

CAPITULO VIII.- SANACIÓN DE LOS CINCO CUERPOS.
a.- Los sufrimientos encarnados. b.- Sanación interior (cuerpo físico, mental y emocional). c.- Sanación energética (cuerpo etéreo y cuerpo espiritual). d.- Análisis personal sobre sanación integral de los 5 cuerpos. e.- Propósito divino y realización personal.

CAPITULO IX.- NIVELES DE CONSCIENCIA.
a.- Teoría de reencarnación y proceso de evolución. b.- Consciencia e inconsciencia. c.- Los shidis. d.- Anales akashikos, la interconexión terrena-universal. e.- Decretos, afirmaciones y leyes universales. f.- Meditaciones para conexión con seres de alta frecuencia.

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Acerca de este curso

Contenido del curso

CAPITULO I. INTRODUCCIÓN, CONCEPTOS BÁSICOS Y CAMBIO DE PARADIGMAS.
a.- Presentación. b.- Programa de trabajo. c.- Objetivos generales. d.- Objetivos específicos. e.- Marco teórico. f.- Metodología.

Módulo 1

Clases de práctica en casa, se repiten 3 veces antes de pasar al siguiente módulo

Módulo 2

Clases de práctica, se repiten 2 veces antes de pasar al siguiente módulo.

Módulo 3

Clases de práctica, se repiten 2-3 veces antes de pasar al siguiente módulo.

Módulo 4

Clases de práctica, se repiten 3 veces antes de avanzar al siguiente módulo.

Módulo 5

Clases de práctica, se repiten 3 veces antes de avanzar al siguiente módulo.

Módulo 6

Clases de práctica, se repiten 3 veces antes de avanzar al siguiente módulo.

Módulo 7

Clases de práctica, se repiten 4 veces antes de avanzar al siguiente módulo.

Módulo 8

Clases de práctica se repiten 4 veces antes de avanzar al módulo siguiente.

CAPITULO VI.- BIOENERGÍA DEL SER HUMANO.
a.- Los cinco cuerpos energéticos del ser humano. b.- Chakras y nadis, c.-. Manejo de bio- energía. d.- Análisis personal de sistema de chakras y frecuencia vibratoria.

Módulo 9

Clases de práctica se repiten 4 veces antes de pasar al módulo siguiente

Módulo 10

Clases de práctica, se repiten 2-3 veces antes de avanzar al módulo siguiente.

Módulo 11

Clases de práctica, se repiten 2-3 veces antes de pasar al módulo siguiente

Módulo 12

Clases de práctica, las veces sé que necesiten…

Acerca de este curso

Contenido del curso

CAPITULO I. INTRODUCCIÓN, CONCEPTOS BÁSICOS Y CAMBIO DE PARADIGMAS. a.- Presentación. b.- Programa de trabajo. c.- Objetivos generales. d.- Objetivos específicos. e.- Marco teórico. f.- Metodología.

Módulo 1

Clases de práctica en casa, se repiten 3 veces antes de pasar al siguiente módulo

Módulo 2

Clases de práctica, se repiten 2 veces antes de pasar al siguiente módulo.

Módulo 3

Clases de práctica, se repiten 2-3 veces antes de pasar al siguiente módulo.

Módulo 4

Clases de práctica, se repiten 3 veces antes de avanzar al siguiente módulo.

Módulo 5

Clases de práctica, se repiten 3 veces antes de avanzar al siguiente módulo.

Módulo 6

Clases de práctica, se repiten 3 veces antes de avanzar al siguiente módulo.

Módulo 7

Clases de práctica, se repiten 4 veces antes de avanzar al siguiente módulo.

Módulo 8

Clases de práctica se repiten 4 veces antes de avanzar al módulo siguiente.

CAPITULO VI.- BIOENERGÍA DEL SER HUMANO. a.- Los cinco cuerpos energéticos del ser humano. b.- Chakras y nadis, c.-. Manejo de bio- energía. d.- Análisis personal de sistema de chakras y frecuencia vibratoria.

Módulo 9

Clases de práctica se repiten 4 veces antes de pasar al módulo siguiente

Módulo 10

Clases de práctica, se repiten 2-3 veces antes de avanzar al módulo siguiente.

Módulo 11

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a.- Presentación. b.- Programa de trabajo. c.- Objetivos generales. d.- Objetivos específicos. e.- Marco teórico. f.- Metodología.

CAPITULO VI.- BIOENERGÍA DEL SER HUMANO.
a.- Los cinco cuerpos energéticos del ser humano. b.- Chakras y nadis, c.-. Manejo de bio- energía. d.- Análisis personal de sistema de chakras y frecuencia vibratoria.